——顺河初九年级返校复学教育教学工作侧记
因新冠肺炎疫情的影响，学生开学时间延长达70多天之久。这段时间里，上级教育主管部门科学谋划，精心组织，精准施策，大中小学、各个年级、各门学科一律实行线上教学，对毕业班学生的线上教学尤为重视。我校属农村初中，为了让101位毕业班学生人人参与线上学习，我们所有毕业班授课教师同心同德，齐心聚力，克服重重困难，帮助同学们提高线上学习效率。
4月13日，九年级学生返校复学，结束了70多天的线上学习生活，翻转到线下学习。如何做好线上转线下学校教学工作的无缝对接呢？
首先，学校分管教学副校长带领教导处负责同志下沉到各教研组，指导他们制定周密、详实的教学对接工作方案，做到一科一计划，一课一教案，一生一策略，线上自然转入线下。
其次，学校要求各科任教师做好学生线上学习情况调查，摸清底细，总结利弊，分析原因，找出差距，真正做到无缝对接。
第三，学生返校复学后，学校根据学生线上学习内容，结合学生线下学习实际，开展一次质量监测活动，引导学生快速进入临战状态。
第四，针对学生在转向线下学习过程中暴露出来的焦虑、紧张等心理问题，学校立即组织心理教师对其进行心理干预、心理辅导，使其愉快学习，健康成长。
总之，我校在巩固好线上教学成果的同时，采取多种措施，实现线上线下的无缝对接。（顺河初中：杨道武）
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