顺河镇2015年秋学期教育教学工作
检查情况通报
2015年12月1日至2016年1月4日，顺河镇中心学校对辖区中小学、幼儿园的教育教学工作进行了全面检查。检查组通过现场察看、查阅资料、观课议课、听取汇报、座谈交流等形式，对全镇中小学、幼儿园本期工作的开展情况有了全面了解，现将检查情况汇总通报如下：
一、整体概况
本期各校（园）注重育人环境建设，校容校貌有了较大的改观，建立和维护良好的育人环境，营造优良的育人氛围；各校（园）坚持正确的办学方向，实施依法治校、科研兴校战略，努力践行素质教育，办学效益有了进一步提升；各校（园）坚持“以人为本、育人为先”的教育理念，把“立德树人”作为学校教育的根本任务，强化学生品德教育和心理健康教育，严抓学生法制教育、规范养成教育和安全教育；各校（园）办学条件进一步改善，教室、功能室、运动场地设施齐全，布置有序；全镇中小学实现了优质数字资源全覆盖，有效促进了教育信息化的进程；各单位规范了财务管理、学籍管理，推进义保经费保障机制改革和学籍管理制度改革的顺利进行；各校（园）强化了留守儿童的关爱工作，建立学生心理健康辅导室，注重留守儿童之家建设，有效促进留守儿童健康快乐成长；各校（园）积极开展文明创建工作，立足常规管理，细化管理措施，规范办学行为，提高办学效益。
二、迎检工作
本期各中小学严格遵照上级指示，积极行动，密切配合，多措并举，扎实开展义务教育均衡发展迎国检工作。义务教育均衡发展迎检工作得到顺河镇党委政府的高度重视，镇人大组织部分区、镇人大代表、政协委员一行21人，深入各中小学对义务教育均衡发展状况开展调研、指导工作。中心学校编辑印制《顺河镇义务教育均衡发展校情简介》宣传彩页。各中小学校长高度重视，亲力亲为；全体教职员工积极参与，倾力而为；中心学校全程督查指导，全力支持，使我镇义务教育均衡发展迎国检准备工作取得了一定的成绩。
义务教育均衡发展资料建设中做出突出成绩的同志有：陈军、王秀文、许哲宽、许光新、许丙光、周则军、胡波、陈健、阳叶、马庭庭等。
三、教育教学
（一）常规管理
本期各校（园）建立健全教育教学常规管理制度，贯彻执行党和国家的教育方针、教育法律和政策法规，按时完成中心学校布置的各项工作任务，建立日常稳定的教育教学秩序。德仁希望小学实行校长负责制，中层领导包保负责制，校领导间既有分工又有协作。学校坚持例会制，适时召开教代会、家长会、学代会，充分听取广大教职工、学生家长及学生对学校建设和发展的建议，并将收到的提案，交到学校行政会议充分讨论，只要是正确的意见坚决采纳，并积极组织实施；暂时无法实施的，做好解释工作。德仁希望小学的上述做法，有效地促进了学校民主管理和民主监督机制的形成，使得学校近年来有了长足发展，办学规模越来越大，越办越强。顺河初中、火星学校、平安希望小学本期的常规管理工作更为科学、规范；广庙小学本期常规管理工作更为细致、全面；安城小学、龙头小学、三塘小学、枣林小学本期的常规教学管理更进一步。
（二）德育工作
本期各校（园）都能够摆正德育为首、育人为本的教育理念，充分发挥党团组织、工会组织在学生德育工作中的作用。各校利用广播、黑板报、宣传橱窗等阵地进行宣传，坚持利用主题班会、队会、国旗下讲话，对学生进行思想品德教育。各校（园）积极创新德育模式，改革教育形式，丰富教育内容，把学生的品德教育渗透在课堂教学上，融入到学生的生活实践里；各校（园）以活动为载体，在实践活动中陶冶学生的情操，弘扬中华民族精神，培养学生爱己、爱家、爱校、爱国的情感。顺河初中召开了学生行为习惯养成教育大会，开展了“迎国庆、壮国威”黑板报评比活动。顺河初中、火星学校、德仁希望小学，平安希望小学开展了“裕安籍将军故事”征文评比活动；火星学校开展了青年志愿者系列活动，组织学生到敬老院慰问孤寡老人和义务劳动；顺河初中、安城初中召开期中颁奖大会，树立榜样，催人奋进。上述活动的开展有效地促进了青少年敦品励学，立志成才。
（三）教学业务
本期各校注意对教师教学业务的监管、教学质量的监测，落实业务自查制度。绝大部分教师能做到课前精心设计教案，课堂合理使用现代化教学设备，优化教学过程，努力践行课改理念，聚焦有效课堂，提高教学质量；大部分教师课后能精心布置学生作业，认真批改，及时进行单元检测，适时进行教学反思和教学反馈，努力促进后进生转化，全面提高学生成绩。
（四）观课议课
本期检查听取了47位教师的48节课，通过观课议课，感知全镇中青年教师课堂教学水平参差不齐。从课堂教学的整体性、科学性和实效性来看，大部分教师表现出良好的专业素质和扎实的教学基本功，但也有少数教师驾驭教材能力薄弱、教学自信心缺乏、课堂气氛沉闷、学生学习情趣低落、教学效果较差。本次听课，检查组认为：沈思赵、吴献勇、王磊、吕德普、李静、阳叶、张岩、徐建宇、王琳、黄婷婷等教师的课堂教学值得肯定。
（五）校本研修
本期各校建立和完善校本研修制度，加强中青年教师的业务培训，有效地促进教师的专业成长。各校教师坚持远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，走出去和请进来相结合，师训工作卓有成效。
为了解决在课改中遇到的实际问题，着力提高有效教学，各校（园）因校制宜，力所能及开展校本教研活动。顺河初中、火星学校、德仁希望小学、红蜻蜓幼儿园分学段、分年级、分学科以教研组形式开展形式多样的教研活动，其他各校（园）也能够开展观课、议课、集体备课等行之有效的校本教研活动。
（六）体、艺、卫工作
本期各校积极开展阳光体育锻炼，确保体育课、大课间及“两操”活动的扎实开展。顺河初中、火星学校、德仁希望小学、安城初中、广庙小学组织开展了秋季运动会；平安希望小学举行了第五届学生乒乓球比赛、跳绳比赛以及部分班级学生的秋游活动；枣林小学在皖西学院拓新社的大学生们帮扶下定期开展丰富多彩的文体活动，并成功举办了元旦晚会。
本期各校注重学生艺术活动的开展，德仁希望小学、顺河初中、火星学校、平安希望小学能够利用班级黑板报、学习园地、校内宣传栏展示学生书法、绘画作品；广庙小学每月进行一次黑板报评选活动，以及学生手工制作作品展；三塘小学开展的手抄报评比活动，枣林小学的校园舞蹈队，平安希望小学的“百灵鸟”广播站以及《小荷》文学社，安城小学、龙头小学、三塘小学成立的美术、体育兴趣小组，安城初中举办的元旦晚会等等，上述活动的开展，促进了学生身心和谐健康发展，推进了素质教育进程。
本期各校（园）重视校园环境卫生，校领导分工负责监督，各校利用团队组织定期开展卫生大扫除及评比活动，并颁发了“卫生”、“文明班集体”流动红旗，校园内每个角落时常保持着干净整洁良好的卫生状况，为全体师生创造了一个环境优美、条件舒适的工作、学习环境。
（七）班级管理
本期各各校强化了班主任工作的监督和管理，十分慎重挑选负责任的班主任。班级管理工作中涌现出一批先进班主任，他们是：杨道武、刘志如、王磊、涂必林、李乃元、李静、张岩、唐学敏、闻国玉、王善美、王琳、黄婷婷、郑学志等。
（八）安全工作
各校（园）把安全工作放在重中之重的位置，建立健全安全管理制度，明确工作职责，签订安全工作责任状（多层次），明确安全责任人，制订实发事件应急预案，完善安全预警机制，进行安全逃生演练，重点对学生进行防火、防震、防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全教育，教给学生安全常识和安全防范措施，提高学生自我救护能力，组织学生认真学习《未成年人保护法》，提高保护自身合法权益意识。各中小学、幼儿园积极组织开展了少年儿童关于交通安全书画作品比赛，利用家访和召开家长会和学生家长取得联系，其中平安希望小学班主任和学生家长建立QQ群，利用网络跟学生家长沟通联系，建立学校、家庭安全教育网络一体化。
四、文明创建
各校（园）重视文明创建工作的贯彻落实，创建工作已纳入到常规工作中，以文明创建工作为抓手，抓好学校各项工作。各校（园）注重校园环境整治以及校园文化建设，以先进的富有特色的校园文化引领学校发展；各校立足常规管理，向管理要质量，努力提升办学效益；各校进一步规范教学行为，敦促教师完善自身业务，促进教学文明；随着文明创建活动的开展，师生展现了良好的精神面貌，凸显精神文明；为确保创建活动的开展，各校（园）建章立制齐全、计划方案详尽、组织分工明确，为创建工作提供制度保障。
五、学前教育
我镇六所普惠园都能狠抓一日常规管理，保教质量稳步提高。各园都能以游戏为基本活动，积极开展手工制作活动，重视教学的趣味性，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性以及良好的行为习惯、技能情感等方面入手，努力使每一个孩子生动活泼、健康快乐地成长。本期各所幼儿园继续加强家园之间的联系，隆重举办亲子运动会和家长见面会。强化安全工作，坚持晨检、午检和幼儿接送签到制度。积极开展推门听课活动，不断提高保教质量。本期表现突出的幼儿园有：七彩路幼儿园、红蜻蜓幼儿园、蓝天幼儿园等。
六、存在问题
1、部分学校德育工作方法简单，收效不高。
2、部分学校学科教师配备不足，难以执行课程计划。
3、少数学校教学常规管理制度执行不力，监管不到位，教育教学管理松散，对学科教师的备课、上课、作业布置及批改、监测、评价等基本工作程序和环节监控不力，业务月查流于形式。
4、少数教师工作责任心不强，课前准备不足，课堂教学缺乏热情，教学管理松散，教与学“两张皮”，课后作业缺乏针对性，批改缺乏时效性。
5、少数学校功能室使用率不高，图书、仪器以及班班通设备闲置现象仍然存在。
6、少数学校教研活动未能切实、有效地开展，校领导重视不够，教师缺乏合作、交流精神。
7、少数学校、幼儿园有关教育教学、家长学校、课外活动等相关信息报送不及时，甚至为“0”。
七、整改意见
1、各校（园）要坚持德育为先，育人为本。加强学生德育训练，树立“人人都是德育工作者”的理念，注重德育工作方法，切实改变简单说教、价值强迫的德育方式，倡导“随风潜入夜，润物细无声”的德育方法，加强德育实践，实现德育入脑入心、知行合一。
2、严格遵守《六安市中小学教师从业规定》，加强师德师风建设，强化教师责任意识和质量意识，严抓考勤、考绩、质量监测、督导评估，大力培养教师的职业认同感，提升教师的职业素养。
3、强化常规管理，细化管理措施，建立激励机制，规范教学行为。
4、各校（园）领导要坚持为教师成长负责的态度，引领教师根据自身的年龄、专业、身体状况、教学简历，选择合适的专业发展目标；教师之间要继续实施“同样互助”，以老带新，结对帮扶，互听互评，共同进步。
5、努力实施教研兴校战略。要充分发挥教研组的作用，因校制宜，力所能及，切实有效地开展形式多样、内容丰富的教研活动。校领导要引领教师走向充满情趣、促进发展的教科研之路。
6、切实加强学前教育管理，规范办园行为，强化对幼儿园校车安全、食品卫生、防火、防震、防溺水等安全监督管理，促进保教质量的进一步提高。
7、强力推行教代会制度，加强民主与效能建设，推进学校民主管理和民主监督机制的形成，让教职工积极参与学校民主决策、民主管理和民主监督，努力构建民主、和谐、平安校园。(王杰龙) |
