2014年10月10日至2015年1月9日，顺河镇中心学校对辖区内中小学校的教育教学工作进行了全面检查。检查组通过现场察看、听取汇报、查阅资料、观课议课、座谈交流等形式，对全镇本期各校的工作开展情况有了整体感知，现将检查情况汇总通报如下：
一、整体概况
本期各校（园）注重校园环境的净化、美化、绿化、亮化，环境布局合理优化，建立和维护良好的育人环境，营造优良的育人氛围；各单位制订了科学合理的工作计划，建立健全了各项管理制度；整体工作思路清，办学理念新，办学方向明；各校（园）把“立德树人”作为学校教育的根本任务，强化学生的思想品德教育，严抓学生行为习惯的养成教育，努力践行素质教育；各校（园）办学条件进一步改善，基本实现了优质数字教育资源全覆盖，促进了教育信息化的进程；义保经费管理和使用较为规范，逐步完善资产、财务管理制度；规范学籍管理，中小学校能做到人籍一致，顺利通过省教育厅的验收；继续强化留守儿童之家建设，真诚关爱，有效促进留守儿童健康、快乐成长；各校（园）强化内部管理，规范办学行为，努力创办人民满意教育。
二、常规管理
本期各校立足常规管理，健全管理机制，丰富管理内涵，提升办学品位。本期顺河初中整体工作更进一步；德仁希望小学、火星学校、平安希望小学、广庙小学常规管理工作成效显著；安城小学、龙头小学、三塘小学、枣林小学常规工作开展较为全面；安城初中、李郢小学强化了教师岗位责任制管理，教学秩序井然；蓝天幼儿园、红蜻蜓幼儿园、七彩路幼儿园不断更新教育理念，坚持保教并重，学前教育异彩纷呈。
三、教育教学
（一）以人为本，教书育人
各校秉持德育为先，育人为本的教育理念，在德育内容上务实更新，在教育形式上开拓创新。本期各校组织学生观看开学第一课——“父母教会我”，且大部分学校组织学生写观后感，帮助学生传承“孝心、礼仪”等中华传统美德和仁爱、自强的美好品格，对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。各校发挥团队组织、班主任的核心作用，开展丰富多彩的实践活动。以活动为载体，在实践活动中陶冶学生情操，培养学生爱己、爱家、爱校、爱国的情感。本期顺河初中组织召开了行为习惯养成教育大会以及《激扬青春，走向成功》励志报告会；德仁希望小学组织开展了“中华魂，放飞梦想”专题演讲、征文选拔竞赛活动；火星学校组织开展入团宣誓大会；平安希望小学举办建校20周年庆典以及组织学生开展秋游活动；广庙小学组织开展 “母亲节”主题队会；安城小学开展 “雏鹰争章”活动等。各校坚持开展晨会、国旗下的讲话。上述活动的开展，有效地促进青少年敦品励学，立志成才。
（二）以教学为中心，提高教学质量
各校进一步建立健全教学管理制度，加强教学环节的监管、督促，多数学校能按照省颁课程计划设置课程，学校作息时间基本符合新课标要求。
大部分教师能在学期初拟定学科教学计划、教学进度表，课前写好教案；认真组织教学，使用现代化教学手段和方法优化教学过程；课后布置适量作业，并及时进行批改；按期进行单元检测，做好试卷批改、登分和分析工作；强化课外辅导，努力促进后进生转化，全面提高学生成绩。
（三）体、艺、卫工作得到普遍重视
多数学校能开展阳光体育锻炼，确保体育课、大课间及“两操”活动扎实开展，顺河初中、火星学校、德仁希望小学、广庙小学、安城初中等组织开展了秋季运动会；平安希望小学组织开展了第四届校园乒乓球比赛以及足球、篮球运动进校园和广场舞活动；枣林小学也把广场舞引入大课间活动，让师生在工作、学习的同时，加强体能锻炼，增强身体素质。
大部分学校注重学生艺术活动的开展，顺河初中举行了黑板报、书画比赛；德仁希望小学少先大队举行了绘画展以及“三字”（铅笔字、钢笔字、毛笔字）比赛；平安希望小学文学社主办的《小荷》第五期出刊；广庙小学的手工制作活动以及组织校园合唱队等等。上述活动的开展，促进学生身心和谐健康发展，推进了素质教育进程。
（四）听课情况
本期对新上岗教师和部分在安徽基础教育资源应用平台“晒课”教师，开展了观课、议课活动。从课堂教学的整体性、科学性和实效性来看，大部分教师课前准备充分，教学设计规范，表现出良好的专业素质和扎实的教学基本功。教学中能够运用先进的教学手段和方法，优化教学过程；突出教学重点，分散难点，聚焦有效教学；师生互动，合作探究，凸显学生主体地位；关注学生对知识的理解和运用，落实“三维目标”。表现突出的有：吕德普、沈思赵、黄香筠、卢士萍、许晓飞、陈悦、惠丽、邓冠男等。
听课中也发现部分教师对课标解读不透，文本挖掘不足，教学目标定位不够准确，教材处理不当，教学流程不畅，教学组织松散，教学衔接受阻。教师只顾教教材，而忽视学生对知识的理解、掌握和应用；学生主体地位难以体现。
在对教师网上晒课的摄录过程中，我们发现少数学校督促不力，少数教师对此项工作认识不足，准备不够充分，影响了工作进程。
四、班级管理
本期不少学校慎重挑选班主任，强化对班主任工作的考绩、测评、量化评比，班级管理得到了进一步加强，端正了班风、学风，从中涌现出一批优秀班主任。表现突出的有：刘志如、沈思赵、王磊、夏业芳、吕德普、叶凤霞、张岩、唐学敏、邵文贤、黄婷婷、王善美、王琳、郑学志等。
五、校本教研
本期大部分学校认真组织开展了“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动。中心校集中组织观课、磨课、课堂教学摄录和上传，顺利完成教育局下达的“晒课”指标任务。各校教师通过资源平台提供的主题讨论、在线答疑、网上评课、名师课堂等内容积极开展自主学习，不断提高课堂教学艺术与效果。
本期中心校组织教师外出学习，观摩名师、名家课堂教学，在名师名家的专业引领下，促进教师专业成长。不少教师撰写的教育教学论文在区级获奖。
六、安全工作
各校（园）进一步建立健全安全管理制度，落实安全措施，定期进行安全隐患的排查。各校（园）制定了突发事件应急预案，按计划进行安全逃生演练，重点对学生进行防火、防雷电、防盗、防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全教育，提高学生自我防护意识。
七、文明创建
本期各校（园）把文明创建工作纳入到常规工作中，以文明创建为抓手，抓好学校各项工作。各校（园）注重校园环境整治，优化育人环境，营造育人氛围，争创环境文明；各校（园）立足常规管理，向管理要质量，努力提升办学效益，争创管理文明；各校（园）进一步规范教学行为，促进教学文明；随着文明创建活动的开展，各校（园）呈现了良好的教风、学风，好人好事层出不穷，师生展现了良好的精神面貌，体现精神文明；为确保文明创建活动的有效开展，各校（园）建章立制齐全、计划方案详尽、领导分工明确，为文明创建工作提供制度保障。
八、师德、师风建设
本期各校（园）能够对照《中小学教师职业道德规范》和《六安市中小学教师从业规定》，强化教职工的职业道德教育。在强师德、树形象、创先争优活动中涌现出一批爱岗敬业的典型人物：龙头小学的梁连俊、安城小学的张海云、三塘小学的惠丽、青峰教学点的田承宝，他们都能克服一切困难，带病坚持工作。
九、存在的问题
1、少数学校、教学点常规管理粗放，教学业务监管不力，业务月查流于形式。
2、少数学校图书、仪器以及班班通设备使用率不高，闲置浪费现象仍然存在。
3、少数学校校本教研活动的开展量少面窄，教师缺乏合作、交流精神，不利于教师专业发展。
4、少数学校不能严格执行课程计划，音、体、美等课程不能真开实上。
5、少数单位在贯彻落实上级部门布置的工作时缺乏时效性。
6、少数教师工作态度不够端正，教学业务松散。
十、几点建议
1、加强师德师风建设，强化教师岗位责任意识，严抓考勤、考绩、质量监测、督导评估，表彰先进，激励后进。
2、强化常规管理，细化管理措施，建立激励机制，规范教学行为。
3、强化校本研修，促进教师专业发展，建设一支高素质教师队伍，更好地服务于教学。
4、强化德育工作的针对性和实效性，严抓学生养成教育，陶冶“真、善、美”高尚情操，进行社会主义核心价值观教育。
5、强化单位各项管理制度的严格执行，用制度来管理人、约束人。
6、强力推行教代会制度，加强民主与效能建设，推进学校民主管理和民主监督机制的形成，让教职工积极参与学校的民主决策、民主管理和民主监督，努力构建民主、和谐、平安校园。
顺河镇中心学校
2015年1月 |
