教学目标：
1、懂得要爱花惜树，保护环境。
2、准确、快速地念绕口令，发准“妞”“柳”等字音。
教学准备：
挂图（图为妞妞揪柳条，图二为妞妞轻轻抚摸柳条）。
教学过程：
1、出示图一，引导幼儿观察。
提问：图片上面有谁？她在干什么？柳条为什么要摆手柳条会对妞妞说什么呢？
2、出示图二，引导幼儿观察。
提问：妞妞听了柳条的话是怎么做的？她心里是怎么想的？她的愿望是什么？
3、教师用正常速度示范朗诵绕口令两遍。
教师：这两幅图画的是妞妞与柳树之间发生的事情，老师把图上画的事情编成了一首绕口令，现在老师念给你们听！
4、启发幼儿寻找相似音，带领幼儿练习发准相似音。（重点练习“妞”“柳”的发音。）
5、教师用较慢的速度念绕口令，幼儿小声跟念。
6、教师念单句，幼儿念双句，教师用手势引导幼儿接念，帮助幼儿进一步熟悉绕口令的内容及个别字的发音。
7、教师快速地念绕口令，引起幼儿模仿的兴趣。
8、幼儿自由练习快速绕口令。
9、请个别幼儿在大家面前朗诵。
教学活动： 举行“绕口令比赛”，看谁又对又快。 |
