农村远程教育优秀管理员先进事迹

裕安区顺河镇安城小学   刘家飞

 

   我校自从2008年10月实施“农村远程教育”工程以来，有幸参加了农村远程教育管理员的各种培训，回来后我主动担任了学校远教管理员，我一直认真贯彻执行党的教育方针、政策，热爱和忠诚党的教育事业。以人为本，积极完成各项工作任务，兢兢业业，任劳任怨，为人师表，教书育人，坚持按要求去完成“农远”工程每一个环节，加强对教师的计算机应用培训，全面提高教师对“农远”资源的应用。农远工程的目的是应用，是应用这些设备达到推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用，促进教育公平，实现城乡优质教育资源共享。推动农村学校教育教学改革，提高农村中小学教育教学质量和师资水平，使教育均衡发展。

   几年来，我一直负责农村远程教育的校本培训，设备的安装调试及管理、日常维护及资源的收集、整理、归档，及数学教学等工作。教学中，我积极探索，坚持运用远教资源上课。注重学生的全面发展和学习能力的培养，注重转化差生，努力营造民主，和谐，轻松的课堂，让学生能够即学到科学文化知识，又能够学到学习技能和做人的道理。

农村远程教育工程实施三年来，我校广大师生从“模式一”的尝试使用到熟练掌握，即利用资源整合结合自己实际的课堂教学。我作为学校农远工程教育管理员对我校工作实施具体做法如下：

1、参照文件建立了管理制度。按照《省教育厅关于印发（农村中小学农村远程教育工程管理使用制度（试行））的通知》，各项目学校都制定了《设备管理制度》、《资源使用登记制度》以及《教育管理制度》等管理制度，悬挂上墙，我并采取切实有效的措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷击。

2、热心的为教师提供计算支持服务，提高农远设备应用效率。设备的正常运转是农远工程的基础和前提。学校的设备无论是硬件故障，还是系统毛病，为确保教师课堂应用的顺利实现，我利用业余时间学习和大胆尝试各种电脑故障的维修，基本做到了简单故障不出校，为最大限度地发挥设备效益提供了有力的保障。

3、建议学校建立长效培训机制，提高教师信息技术素养。

我积极组织开展校本培训。要求全校80%以上的教师会使用计算机，50%以上的教师能登录教育网站学习先进教学和下载教学资源，20%以上的教师能熟练地运用农远资源开展辅助教学。

我充分利用晚上和周末等休息时间对教师进行有计划的培训。目前我校50%以上教师能熟练运用word编写教案、编排试卷，会用电子表格统计考试成绩，会利用互联网浏览信息，查阅教学所需资源。

 4、利用“培训教程”开展教师培训活动，鼓励教师自主学习。

    一是抓好基本应用。我充分利用教学光盘，组织学生观看光盘教学资料扩大学生的知识面并将光盘播放与课堂讲授相结合，使教师从单一的知识传授者变成学生学习的引导者，农村孩子可以直接接受优秀教师的讲课，从而增强了课堂教学效果。丰富多彩的教学内容，形象直观化的教学手段，学生感到通俗易懂，进一步增强了学习兴趣。

    二利用现有设备和远程资源，在业务学习中普遍开展了信息技术与学科教学整合实践。

    三是努力搞好拓展应用。我在抓好我校远程教育资源服务教育教学的同时，帮助兄弟学校农远工程的应用，同时学习模式二，模式三的好的经验，取长补短，把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法为我校服务。

5今后的工作打算

   （1）继续加大宣传力度，提高广大教师对农村远程教育管理和应用的认识，营造广泛运用远程教育资源的气氛。

   （2）从计算机的基本操作，资源的整合应用等方面入手，继续加大对教师信息技术素质的培训力度。

   （3）以点带面，整体推动。随着远程教育工作的深入开展，各类典型不断涌现出来，采取创建应用样板校和定期召开应用现场会的形式，进一步发挥典型示范作用。

总之，农村现代远程教育是一项利民惠民的民心工程。今后，学校领导和教师要提高对远教工作的认识，将进一步总结经验，克服困难和不足，把远教资源应用作为落脚点。加强远程教育资源的应用研究，重点研究远教资源在学科教学中的应用，最大限度地发挥远教资源的优势作用。利用远教资源强化师资队伍建设。我们要继续组织全体教师开展多种形式的现代教育技术的学习活动，使教师们跟上时代发展的步伐，跟上教育发展的步伐，使我校现代远程教育工作得以进一步推广和深化，为促进教育公平、全民教育做出新贡献。